Tujuan pembuatan periodisasi adalah....a.adanya bukti sejarahb.kronologi sejarahc.kemampuan sejarahd.memudahkan mempelajari sejarahe.memudahkan pencarian sumber sejarah​

1. Bentuk rasional dari √6/√10 adalah √15/5

2. Bentuk rasional dari 10/(4+√6) adalah 4-√6

⠀⠀⠀⠀Merasionalkan penyebut pecahan bilangan bentuk akar berarti mengubah penyebut pecahan yang berbentuk akar menjadi bentuk rasional (sederhana) yaitu dengan mengalikan pembilang dan penyebut pecahan tersebut dengan bentuk akar yang sekawan dari penyebut tersebut. Berikut cara merasionalkannya

[tex]\boxed{\begin{array}{c|c}\sf\underline{Bentuk~pecahan}&\sf\underline{dirasionalkan~dengan}\\\frac{a}{\sqrt{b}}&\frac{a}{\sqrt{b}}\times\frac{\sqrt{b}}{\sqrt{b}}\\\frac{a}{b+\sqrt{c}}&\frac{a}{b+\sqrt{c}}\times\frac{b-\sqrt{c}}{b-\sqrt{c}}\\\frac{a}{\sqrt{b}+\sqrt{c}}&\frac{a}{\sqrt{b}+\sqrt{c}}\times\frac{\sqrt{b}-\sqrt{c}}{\sqrt{b}-\sqrt{c}}\end{array}}[/tex]

Bentuk rasional dari √6/√10 adalah

[tex]\frac{\sqrt{6}}{\sqrt{10}}[/tex]

[tex]\boxed{\frac{a}{\sqrt{b}}\to\frac{a}{\sqrt{b}}\times\frac{\sqrt{b}}{\sqrt{b}}}[/tex]

[tex]=\frac{\sqrt{6}}{\sqrt{10}}\times\frac{\sqrt{10}}{\sqrt{10}}[/tex]

[tex]=\frac{\sqrt{6}\times\sqrt{10}}{(\sqrt{10})^{2}}[/tex]

[tex]=\frac{\sqrt{60}}{10}[/tex]

[tex]=\frac{\sqrt{4\times15}}{10}[/tex]

[tex]=\frac{2\sqrt{15}}{10}[/tex]

[tex]=\bold{\frac{\sqrt{15}}{5}}[/tex]

⠀

Bentuk rasional dari 10/(4+√6) adalah

[tex]\frac{10}{4+\sqrt{6}}[/tex]

[tex]\boxed{\frac{a}{b+\sqrt{c}}\to\frac{a}{b+\sqrt{c}}\times\frac{b-\sqrt{c}}{b-\sqrt{c}}}[/tex]

[tex]=\frac{10}{4+\sqrt{6}}\times\frac{4-\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}[/tex]

[tex]=\frac{10\times(4-\sqrt{6})}{(4)^{2}-(\sqrt{6})^{2}}[/tex]

[tex]=\frac{40-10\sqrt{6}}{16-6}[/tex]

[tex]=\frac{40-10\sqrt{6}}{10}[/tex]

[tex]=\frac{40}{10}-\frac{10\sqrt{6}}{10}[/tex]

[tex]=\bold{\underline{4-\sqrt{6}}}[/tex]

⠀⠀⠀⠀Jadi,

1. Bentuk rasional dari √6/√10 adalah √15/5

2. Bentuk rasional dari 10/(4+√6) adalah 4-√6

1. Merasionalkan bentuk akar 5 soal dgn 5 jawaban​

https://brainly.co.id/tugas/23695631

2. Bilangan 32/2-2√5 dapat dirasionalkan menjadi

https://brainly.co.id/tugas/23460439

3. Rasionalkan......!!!!!

https://brainly.co.id/tugas/4877250

======================

Mapel: Matematika

Kelas: 10

Materi: Bentuk Akar, Eksponen, Logaritma

Kata kunci: Bentuk rasional

Kode soal: 2

Kode kategorisasi: 10.2.1.1

Tari Merak adalah salah satu tari daerah yang perlu kita pelajari. Alasannya adalah karena dengan mempelajari Tari Merak maka kita menunjukkan rasa bangga dan cinta tanah air. Selain itu, kita juga bisa melestarikan budaya daerah yang ada di Indonesia dengan mempelajari suatu tari daerah.

Tari Merak adalah salah satu tari daerah yang berasal dari Jawa Barat. Tari Merak adalah tari daerah yang diciptakan oleh Raden Tjetje Soemantri pada tahun 1950-an. Salah satu keunikan dari tari daerah adalah gerakan dari para penarinya yang seolah meniru gerakan dari burung merak. Pada dasarnya, makna dari Tari Merak ini adalah menggambarkan rasa apresiasi penciptanya terhadap keindahan dari bulu yang dimiliki oleh burung merak. Ciri khas dari Tari Merak sendiri adalah properti dan juga tata busana yang dikenakan oleh para penarinya ketika memeragakan gerak tarinya.

Berikut adalah beberapa properti yang digunakan dalam Tari Merak:

• Siger: properti pada Tari Merak yang merupakan mahkota yang dikenakan oleh para penari. Bentuk dari mahkota ini menyerupai kepala dari burung merak karena memiliki bagian yang memanjang seperti paruh yang ada pada burung merak. Biasanya, bahan dasar yang digunakan dalam pembuatan siger ini adalah kulit sapi yang sudah diwarnai dengan indah. Selain itu, mahkota ini juga akan dihiasi dengan payet-payet emas untuk meningkatkan nilai keindahannya.
• Susumping: properti pada Tari Merak yang akan merepresentasikan keindahan dari bulu merak. Susumping ini menggambarkan bulu merak dengan adanya penggunaan motif yang sangat indah. 
• Giwang: properti pada Tari Merak yang merupakan anting yang dikenakan oleh para penari. Bentuk dari anting pada Tari Merak ini adalah lingkaran dengan garis-garis lengkung sehingga tampak seperti bunga. Warna dari anting ini juga berwarna keemasan.
• Ekor: properti pada tari daerah yang dikenakan oleh para penari di bagian punggung dan memanjang hingga mata kaki. Ekor ini akan menggambarkan keindahan dari ekor merak.

Tari Merak adalah salah satu bentuk dari kekayaan budaya daerah Indonesia yang harus kita lestarikan. Maka dari itu, kita bisa mempelajari Tari Merak ini sehingga kita bisa mengenalkan Tari Merak kepada orang lain dan kekayaan budaya daerah ini bisa tetap lestari dan tidak luntur dengan adanya budaya asing yang berkembang di Indonesia.

Berikut adalah beberapa cara melestarikan budaya daerah di Indonesia:

• Mempelajari budaya daerah.
• Mengikuti festival kebudayaan.
• Mengenalkan budaya daerah kepada orang lain menggunakan teknologi.

Materi tentang properti pada tari daerah di Indonesia

https://brainly.co.id/tugas/11932081

Materi tentang gerakan pada Tari Merak

https://brainly.co.id/tugas/21101417

Materi tentang makna dan gerakan Tari Jaipong

https://brainly.co.id/tugas/13361718

Kelas: 4

Mapel: Seni Budaya

Bab: 5 - Seni Tari Nusantara

Kode: 4.19.5

#AyoBelajar 

Umbi yaitu merupakan bagian dari tumbuh-tumbuhan yang mengalami perubahan fungsi sebagai tempat untuk penyimpanan cadangan makanan, hal itu karena tumbuhan umbi membutuhkan tempat penyimpanan nutrisi atau makanan. Umbi biasanya mempunyai bentuk yang pendek dan tebal.

Umbi merupakan tempat penyimpangan khusus pada beberapa tumbuhan berbiji. Umbi adalah organ tumbuhan yang berubah ukuran dan bentuknya, tumbuh atau menggembung. Hal ini dikarenakan tumbuhan membutuhkan tempat untuk menyimpan nutrisi atau makanan. Umbi biasanya berbentuk pendek dan tebal.

Jenis-jenis umbi:

a. Umbi akar

Umbi akar adalah struktur akar yang dimodifikasi yang menyimpan makanan. Umbi timbul dari pembengkakan atau penebalan akar akibat penimbunan unsur hara. Benjolan biasanya terjadi di bawah tanah di akar utama tanaman. Umbi seperti umbi. Bedanya, umbinya tidak memiliki tunas.

b. Umbi batang

Umbi  batang adalah umbi yang tumbuh dari batang pohon yang memanjang ke dalam tanah. Sederhananya, umbi  adalah batang  yang menggembung.

c. Umbi lapis

Umbi lapis adalah umbi yang berkembang dari pergantian daun. Daunnya membengkak dan menumpuk untuk membentuk struktur seperti bola.

Materi penjelasan tentang umbi yaitu pada link

https://brainly.co.id/tugas/3367553

Materi penjelasan jenis-jenis umbi yaitu pada link

https://brainly.co.id/tugas/606996

Materi penjelasan tentang contoh umbi yaitu pada link

https://brainly.co.id/tugas/3114986

Kelas     : SD

Mapel    : IPA

Bab        : -

Kode      : -

#TikatkanPrestasimu

#SPJ3

Jawaban:

Pancasila adalah dasar falsafah Negara Indonesia sesuai yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Oleh karena itu, setiap warga Negara Indonesia harus mempelajari, mendalami, menghayati dan mengamalkannya dalam setiap segi kehidupan. Pancasila sebagai filsafat negara adalah dasar normatif yang diperlukan sebagai kerangka untuk penyelenggaraan negara. Pokok masalah filsafat Pancasila bersumber kepada 5 masalah keadilan, yaitu: Apa negara itu? Bagaimana hubungan antarbangsa/antarnegara? Siapakah sumber dan pemegang kekuasaan negara? Apa tujuan negara? Bagaimana hubungan antar agama dalam negara? Berikut ini pembahasannya.

Pembahasan

Pokok masalah filsafat Pancasila bersumber kepada 5 (lima) masalah keadilan, yaitu :

1. Masalah pertama: Apa negara itu? Masalah ini dijawab dengan prinsip kebangsaan Indonesia.
2. Masalah kedua: Bagaimana hubungan antar bangsa, antar negara? Masalah ini dijawab dengan prinsip perikemanusiaan.
3. Masalh ketiga: Siapakah sumber dan pemegang kekuasaan negara? Masalah ini dijawab dengan prinsip demokrasi.
4. Masalah keempat: Apa tujuan negara? Masalah ini dijawab dengan prinsip negara kesejahteraan.
5. Masalah kelima: Bagaimana hubungan antar agama dan negara? Masalah ini dijawab dengan prinsip Ketuhanan Yang Maha Esa