Soal wawancara OSIS 1. Siapa sosok yang menjadi panutan kamu?2. Apa motivasi kamu mendaftar menjadi anggota OSIS?3. Menurut anda, apakah anda pantas menjadi seorang pemimpin? Melihat anda masih kelas X4. Apa yang akan anda lakukan setelah masuk OSISgunakan bahasamu sendiri jangan panjang² intinya seringkas mungkin

Bidang studi:
Sosiologi
Penulis:
pranavbaird
Dibuat:
1 tahun lalu

Jawaban 1

Sosok yang menjadi panutan adalah BJ. Habibie.
Motivasi saya mendaftar anggota osis adalah ingin berkonstribusi bagi sekolah dan turut terlibat dalam mensukseskan program sekolah. Selain itu alasan saya mendaftar anggota osis adalah untuk mengasah kepercayaan diri serta melatih diri sendiri untuk berani tampil dan berbicara di depan umum. Saya merupakan seseorang yang memiliki jiwa sosialisasi yang tinggi, dan saya merasa melalui osis, saya dapat menyalurkan minat saya tersebut dengan baik.
Pantas, untuk menjadi seorang pemimpin kita tidak dapat menjadikan umur sebagai parameter. Tidak selamanya pemimpin harus memiliki umur atau pun berada di kelas yang lebih tinggi. Siapapun dapat menjadi seorang pemimpin apabila orang tersebut memiliki sifat atau kemampuan untuk memimpin, mendengar, menghargai, terbuka dan peka.
Setelah masuk osis, saya akan menyusun program untuk mewadahi isu atau permasalahan yang terdapat di sekolah serta lebih peka lagi terhadap kebutuhan sekolah yang tidak dapat dijangkau oleh guru.

Pembahasan:

OSIS merupakan sebuah wadah yang memfasilitasi para siswa untuk bekerja sesuai tugasnya masing-masing demi kepentingan sekolah dan seluruh siswa. Selain itu, OSIS juga berfungsi sebagai pendorong berkembangnya kemampuan dan kreativitas siswa. OSIS juga bisa berfungsi sebagai pencegah.

OSIS secara harfiah bertugas untuk mengendalikan aktivitas siswa agar mencapai tujuan yang positif. Siswa yang tergabung dalam bagian OSIS yang selanjutnya disebut sebagai pengurus OSIS memiliki tugasnya masing-masing mengingat adanya spesifikasi bidang jabatan yang diembannya.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang osis: https://brainly.co.id/tugas/3138578
Materi tentang kepemimpinan: https://brainly.co.id/tugas/25136095
Materi tentang motivasi:https://brainly.co.id/tugas/424838

Detail jawaban

Kelas: 10 SMA

Mapel: PPkn

Bab: Bab 3 - Kebebasan Berorganisasi

Kode: 10.3.1

#AyoBelajar

#SPJ2

Penulis:

willyrj2b
Nilai jawaban:
19

Apakah kamu tahu jawabannya? Tambahkan di sini!

Can't find the answer?

Other related questions that may help you

Jika propena diadisi dengan hidrogen klorida hasil terbanyak adalah senyawa

Penulis:

wallace

Penulis:

rubye4f8
Nilai jawaban:
8

Wilayah pantai termasuk dataran rendah. Karena, letaknya kurang dari 200 m di atas permukaan laut. Sebagai negara kepulauan, Indonesia memiliki banyak wilayah pantai. Pada umumnya, pantai dimanfaatkan sebagai tempat rekreasi. Namun, pantai juga dapat digunakan untuk tujuan yang lain. Misalnya sebagai tempat pembuatan garam dan tempat pembudidayaan pohon kelapa. Apa saja manfaat pantai menurut teks di atas?

Penulis:

misty50

Penulis:

annexjj8
Nilai jawaban:
14

berikan masing masing dua contoh karya seni dia di mensi dan karya tiga di mensi

Penulis:

susie

Penulis:

bearqrw3
Nilai jawaban:
8

Penulis:

chainam80
Nilai jawaban:
5

Kasus : TK Hiu Paus adalah sebuah TK di pesisir pantai. TK ini dikelola olah para istri nelayan dibantu oleh relawan dari dinas pendidikan setempat. Pada suatu waktu terjadi air pasang sehingga sekolah menjadi tergenang. Genangan air ini menyebakan beberapa dokumen evaluasi terendam dan rusak. Namun anak-anak tetap bersemangat mengikuti kegiatan sehingga beberapa dari anakanak tetap datang ke sekolah. Sekolah ini melayani dua tingkat usia yaitu usia 4-5 tahun dan 5-6 tahun. Masing-masing kelas terdiri dari 16 anak. kemudian Ibu Rostin dan Ibu Rahma berinisiatif membuat sekat di kelas yang tidak tergenang air pasang. Satu ruangan di sekat menjadi dua (2) Ibu Rostin dan Ibu Rahma meminta bantuan kepada kepala dinas kota berusaha merancang kegiatan sederhana agar anak-anak tetap bisa bermain di kelas.Kepala dinas pendidikan kota menghubungi ketua prodi PGPAUD FKIP UT untuk dapat membantu kesulitan TK Hiu Paus. Prodi PGPAUD kemudian menugaskan beberapa mahasiswa untuk dapat turun langsung membantu dua guru TK Hiu PAus merancang kegiatan yang sederhana. Alternatif awal yang dilakukan adalah dengan membagi satu ruangan untuk dua kelompok layanan.Ketika disekat kelas menjadi sempit dan tidak kondusif karena suara anak-anak kelas 4-5 tahun bercampur dengan anak usia 5-6 tahun. Sehingga kegiatan pembelajaran tidak berjalan dengan baik. Selanjutnya berdasarkan literature yang diperoleh mahasiswa dari perkuliahan maka dapat dilakukan penyesuaian-penyesuaian lain selanjutnya melalui model pembelajaran kooperatif. Jelaskan pendekatan pengembangan kurikulum model apa yang paling sesuai untuk kasus di atas? 20 Berdasarkan kasus pada TK Hiu Paus, kondisi ruangan sempit karena harus dibagi sekat untuk dua kelompok layanan, karena ruangan lain tidak memungkinkan untuk digunakan. Masih dalam kondisi kotor dan basah terkena banjir air pasang. Berikan contoh contoh prosedur model pembelajaran kooperatif yang sesuai untuk digunakan di TK Hiu Paus ini!

Penulis:

layneatkins

Penulis:

rowdyrasmussen
Nilai jawaban:
7

Jawaban 1

Apakah kamu tahu jawabannya? Tambahkan di sini!

Can't find the answer?

Other related questions that may help you

Other Sosiologi Questions