hitung lah banyaknya permutasi yang berbeda yang dibentuk dari semua huruf pada tiap kata PERMUTASI​

1. Ibu mula-mula membeli [tex]2\frac{1}{4}[/tex] kg gula. Sebanyak [tex]1\frac{2}{5}[/tex] kg digunakan untuk membuat minuman. Berapa kg gula yang masih tersisa?
2. Bu Fajar mempunyai tepung tapioka sebanyak [tex]1\frac{3}{5}[/tex] kg, kemudian membeli lagi sebanyak [tex]\frac{5}{8}[/tex] kg. Berapa kilogram tepung tapioka Bu Fajar sekarang?
3. Pak Haryo mempunyai bambu sepanjang [tex]5\frac{1}{7}[/tex] m.  Pak Haris mempunyai bambu yang panjangnya sepertiga dari panjang bambu Pak Haryo. Berapa meter panjang bambu milik Pak Haris?
4. Pak Kaisar mengendarai sepeda dalam waktu 1 menit dapat menempuh jarak 72,5 meter. Berapa meter jarak yang ditempuh Pak Kaisar dalam waktu 28 menit?
5. Pak Jaka membeli [tex]7\frac{1}{4}[/tex] lusin bolpoin. Seluruh bolpoin yang dibeli akan dibagikan kepada anak-anak panti asuhan dekat rumahnya. Setiap anak mendapatkan bagian yang sama yaitu [tex]\frac{1}{4}[/tex] lusin. Berapa anak yang mendapatkan bolpoin?

Jawaban:

1. Gula ibu yang masih tersisa adalah [tex]\frac{17}{20}[/tex] kg
2. Gula yang dimiliki ibu sekarang adalah  [tex]\frac{39}{40}[/tex] kg
3. Panjang bambu Pak Haris adalah  [tex]\frac{12}{7}[/tex]
4. 2030 meter
5. 29

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Soal di atas merupakan bagian dari materi operasi pecahan

Nomor 1

[tex]2\frac{1}{4}[/tex] -  [tex]1\frac{2}{5}[/tex]

= [tex]\frac{9}{4}[/tex] - [tex]\frac{7}{5}[/tex]

= [tex]\frac{17}{20}[/tex]

Jadi, gula ibu yang masih tersisa adalah [tex]\frac{17}{20}[/tex] kg

Nomor 2

[tex]1\frac{3}{5}[/tex] +  [tex]\frac{5}{8}[/tex]

= [tex]\frac{8}{5}[/tex] + [tex]\frac{5}{8}[/tex]

= [tex]\frac{39}{40}[/tex]

Jadi setelah ibu membeli gula lagi, gula yang dimiliki ibu sekarang adalah  [tex]\frac{39}{40}[/tex] kg

Nomor 3

Bambu Pak Haris = 1/3 panjang bambu Pak Haryo

Bambu Pak Haris = 1/3 x [tex]5\frac{1}{7}[/tex]  

Bambu Pak Haris = 1/3 x [tex]\frac{36}{7}[/tex]

Bambu Pak Haris = [tex]\frac{12}{7}[/tex]

Jadi panjang bambu Pak Haris adalah  [tex]\frac{12}{7}[/tex]

Nomor 4

1 menit = 72,5 meter

28 menit = x

x = 28 x 72,5

x = 2030 meter

Jadi,  jarak yang ditempuh Pak Kaisar dalam waktu 28 menit adalah 2030 meter

Nomor 5

87 : x =  3

x =  87 : 3

x = 29

Jadi, banyak anak yang mendapatkan bolpoin adalah sebanyak 29 anak

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang operasi pecahan pada https://brainly.co.id/tugas/23217123

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

Q.S. Al-Qori'ah 4-5

يَوْمَ يَكُونُ ٱلنَّاسُ كَٱلْفَرَاشِ ٱلْمَبْثُوثِ о وَتَكُونُ ٱلْجِبَالُ كَٱلْعِهْنِ ٱلْمَنفُوشِ о

Artinya:

• Pada hari itu manusia seperti laron yang beterbangan. (4)
• dan gunung-gunung seperti bulu yang dihambur-hamburkan. (5)

Q.S. Al-Zalzalah 1-2

اِذَا زُلْزِلَتِ الْاَرْضُ زِلْزَالَهَاۙ о وَاَخْرَجَتِ الْاَرْضُ اَثْقَالَهَاۙ о

Artinya:

• Apabila bumi digoncangkan dengan goncangan yang dahsyat (1)
• dan bumi telah mengeluarkan beban-beban berat (yang dikandung) nya

Pembahasan:

• Isi dari kedua penggalan ayat Al-Qur'an tersebut menggambarkan situasi di hari kiamat

1. Hari kiamat itu ada, janji Allah SWT. Kita sebagai orang Muslim harus mengimaninya.
2. Di hari kiamat, bumi digoncangkan dengan dahsyat
3. Gunung meletus bersamaan sehingga bumi mengeluarkan bebannya. Situasi kacau-balau seperti bulu yang dihambur-hamburkan
4. Pada waktu kiamat, manusia berlarian kesana-kemari tak tentu arah. Tidak memikirkan siapapun kecuali dirinya sendiri, seperti laron yang beterbangan.

Gambar terlampir;

Pelajari lebih lanjut:

Materi tentang Q.S. Al - Qori'ah dan Artinya https://brainly.co.id/tugas/31447211

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

Jawaban

04.45 – 05.15 Bangun pagi, ibadah bagi umat muslim

05.15 – 05.45 Mandi, sarapan pagi, berangkat ke sekolah

06.30 – 12.00 Kegiatan Belajar-Mengajar (KBM) di sekolah

12.00 – 13.00 Istirahat utama, ibadah bagi umat muslim, makan siang

13.00 – 14.30 Kegiatan Belajar-Mengajar (KBM) di sekolah

14.30 – 15.30 Tiba di rumah, ibadah bagi umat muslim

15.30 – 16.15 Membereskan pekerjaan rutin di rumah

16.15 – 18.00 Menonton TV, bermain, olahraga ringan, atau beristirahat sejenak

18.00 – 18.45 Mandi, ibadah bagi umat muslim, makan malam

18.45 – 19.45 Belajar (bagian pertama)

19.45 – 20.00 Istirahat sejenak, ibadah bagi umat muslim

20.00 – 21.30 Belajar (bagian kedua)

21.30 – 22.00 Menonton TV sejenak, bersiap untuk istirahat malam hari

22.00 Tidur malam

Semoga membantu

Jawaban:

diketahui : vt:0

:v0:10m/s

:20 sekon

ditanya a : m/s

jawab:a:delta v : vt - v0 : 0 - 10 :. 10

delta t. 20s. 20

:. 0,2

Penjelasan:

semoga membantu

jawaban:

RUMUS GLB(GERAK LURUS BERATURAN)

S=JARAK TEMPUH(METER)

V=KECEPATAN(M/S)

T=WAKTU TEMPUH(DETIK/SECONDS)

v=s/t

v=10m/20m

v=s×t=200M

jadi perubahan kedudukan anak tersebut adalah 200 M

PENJELASAN:

Jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh benda selama berjalan tanpa memerhatikan arah. Adapun, perpindahan adalah perubahan posisi suatu benda selama bergerak beserta arah geraknya.

Kecepatan dan kelajuan adalah dua istilah yang saling terkait yang sering digunakan secara bergantian, Kita dapat mengatakan bahwa kecepatan adalah laju dengan arah. Sebenarnya, kelajuan adalah besarnya kecepatan yang terlepas dari arahnya. Oleh karena itu, kelajuan adalah besaran skalar (tidak memerlukan arahan untuk representasi), sedangkan kecepatan adalah besaran vektor (dibutuhkan arah untuk representasi). Sebagai contoh, ketika kita mengatakan bahwa kita mengemudi pada 80 km/jam, ini akan disebut kelajuan, dan ketika kita akan mengatakan bahwa kita sedang berkendara pada 80 km/jam menuju Timur, ini adalah kecepatan. Kelajuan adalah jarak yang ditempuh oleh benda dalam waktu tertentu, di sisi lain, kecepatan adalah laju perubahan perpindahan benda dalam waktu tertentu dan dalam arah tertentu. Kelajuan benda dapat dihitung sebagai jarak tempuh/waktu yang ditempuh, sedangkan kecepatan suatu dapat dihitung menggunakan rumus perpindahan/waktu yang diambil.